Investigación en educación
La construcción histórica del sistema de educación primaria en Nicaragua, entre 1838 y 2006: política, normativa, currículo y desarrollo educativo
La investigación reconstruye el proceso histórico de conformación y desarrollo del sistema de educación primaria en Nicaragua entre 1838 y 2006 mediante el análisis articulado de cuatro dimensiones fundamentales: política, normativa, currículo y desarrollo educativo.
El estudio examina las continuidades y transformaciones experimentadas por la educación primaria nicaragüense, considerando la interacción entre contexto político, normativa educativa, currículo, formación docente, infraestructura, financiamiento, alfabetización e influencias internacionales.
Vinculación académica
La investigación se desarrolla en el marco del Doctorado en Educación de la Universidad Americana (UAM).
Investigación Historia de la educación · Fuentes documentales · Normativa · Currículo
Congresos y ponencias
XVII Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE) — COMIE
Villahermosa, Tabasco, México · 4–8 de diciembre de 2023
Participé con la ponencia ENEPE Historia de la educación primaria nicaragüense examinada a través de las leyes y normas educativas desde el año 1838 a 2024, presentada en el XVII Congreso Nacional de Investigación Educativa, celebrado del 4 al 8 de diciembre de 2023 en Villahermosa, Tabasco, México. La contribución quedó registrada con el número 0648 y fue incorporada a la memoria electrónica del congreso.
Ver registro en la memoria electrónica del COMIE →
Se enlaza al registro institucional del congreso, no al PDF completo de la ponencia.